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01/08/2011

父母的第一個角色:良師

  • Oxford 爸媽

    Oxford 爸媽

    Oxford爸媽的三名子女均學成于英國牛津大學。次子更以本科首名(Top First)畢業,其後獲獎學金往英國劍橋大學修畢碩士課程。Oxford爸媽多次獲港澳公私營機構,大、中、小學及幼稚園邀請主持講座,與各界人士分享教導子女成才的方法經驗。此外,主流報章及香港電臺亦曾探討他們成功培育子女的心得。


    爸爸陳文超先後在香港及澳門接受教育,擁有工商管理碩士學位,現爲退休公務員。
    媽媽李微微畢業于香港羅富國教育學院,是資深退休中、小學教師。

    A+孩子

  父母對子女的第一個角色是「良師」。「師」是指「師父」, 有別於學校的教師。中國的道德觀念十分重視尊師重道,更有「一日為師,終生為父」之說,足可見師父的重要性及對徒兒影響的深遠。

 

 「師父」的職責是甚為艱巨的:

 

  1. 首先是物質的供給,以滿足肉體上的需求。「師父」要提供衣食住宿,使徒兒發育生長,不必為生活所需而擔憂。提供一個適當的生活環境,對徒兒的成長很重要。同樣,作為父母要為孩子營造一個舒適溫馨的家庭,使子女在合適的環境下長大成才。但這些物質的供給,決不是奢華的享受。


  我們可以看到小說中為人景仰的英雄豪俠,都是從生活中磨練成才的。能夠從奢華生活中成長,未經艱苦磨練而成為武功蓋世的大俠,為數不多。

 

   2. 「師父」的另一職責是培育徒兒。把自己的所學毫無保留地傳授給徒兒。


  若自己的能力不足,更盼望能有高人切磋,加上自己悉心鑽研,自我提升,使徒兒功力神速進步,一日千里。但「師父」與徒兒的關係並沒有因其他武林前輩、世外高人的指導而有所改變。很多時,徒兒可能受到不同派別的高人前輩教導武功,為師者應適時作出指導,讓徒兒可以把各派武學融於一體,隨時在實際環境中應用。


  同一道理應用於父母子女的關係上。父母應指導子女把各科學術融會貫通,把老師所傳授的知識應用於實際生活上;而不是把讀書學習變成枯燥無味的活動。

 

  小說中最上乘的武功是能吸取別人的精華化為己用,師父若能教識徒兒這能力,實是助其打通壬督二脈,使其脫胎換骨,使其成為蓋世英雄。


  同樣,父母應教導子女如何可以從他人身上都能學習,以吸取他人經驗成為一己的知識。


  更重要的是「師父」必須教導徒兒求生技能,使其獨立自保,不必長期依附師父的保護。

 

  3. 與此同時要讓徒兒明白江湖險惡的黑暗面,並教導徒兒避離凶險。


  現代家長對兒童極盡愛惜,猶恐保護不周,卻忽略了對他們的獨立自我保護、解決困難的訓練。父母應鼓勵子女學習自我提升的方法,更要讓子女能察覺生活中黑暗不良的一方面,並教導孩子趨吉避凶的方法。
 

  4. 除了武林中的「師父」外,我們可以參考儒家宗師教導學子的方法。要弟子見識廣博,孔子帶著他們周遊列國。同樣地,父母應常帶子女到各處遊歷以增廣見聞。

 

   5. 最後,作為師父的最重要責任是要引導徒兒修成正果,正如《西遊記》中的唐三藏引領頑劣的徒兒孫悟空,使他最終能成為齊天大聖。

 

  父母對子女的期望,同樣是要求子女修成正果。

 

  唐三藏對孫悟空的態度,一方面給予無限無私的愛心,但在需要時,卻以金剛罩控制他頑劣的個性,使其改過歸善。

 

  父母要使子女在修成正果的同時,能體會父母的恩惠,向父母施予回報。更要求他們對社會應有承擔和責任感。

 

  師父與徒兒的關係變化萬千,最重要是以愛為核心,以修煉成正果為依歸。而其間際遇不同境況,則須因時制宜,選擇適當方法以作帶領,使能步向生命歷程的大宇宙。(待續)

 

 

 《經濟通》所刊的署名及/或不署名文章,相關內容屬作者個人意見,並不代表《經濟通》立場,《經濟通》所扮演的角色是提供一個自由言論平台。

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  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-8 06:49 AM
  • #22
  • 回覆 #21 kakaluk92


    很對,完全同意"現今的小孩就因為缺乏了適當的處罰.....",但同時也感到現今的小孩也缺乏了適當的誘導,很多父母只懂得囉唆,不懂得誘導。不論是處罰還是誘導,最重要的是適當。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • kakaluk92發表於 2011-8-6 11:56 PM
  • #21
  • "我一向認為善意的誘導,總比處罰好" 其實你講得沒有錯的,但現今的小孩就因為缺乏了適當的處罰,令他們覺得自己所做出的事情永遠是對的,心想因為父母不會處罰自己,而父母用循循善誘的方式對他們,只會令他們覺得囉唆。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-6 11:34 PM
  • #20
  • 回覆 #19 ET


    『掩飾過錯是人類的天性,何罪之有!』

    這比《訓練孩子說謊》的母親更難理喻,這樣的家長,怎能期望可以培育出優秀的下一代呢?

    真熱切期望香港有一所父母訓練學校,能夠教導父母怎樣培育子女。不要製做一群迷失的新一代。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • ET發表於 2011-8-6 10:39 PM
  • #19
  • 「師父」的職責之一是為徒弟作示範,即以身作則,可惜正如作者所說,現代父母只懂溺愛遷就子女,可能自己也不明白怎樣為人,希望他們教好子女真是渺茫。和大家分享一段奇聞:有學生因屢次說謊被罰,其家長竟往學校抗議,說她的子女並非說謊,只是掩飾過錯,而掩飾過錯是人類的天性,何罪之有!
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-5 08:54 AM
  • #18
  • 回覆 #15 kakaluk92


    我一向認為善意的誘導,總比處罰好。這對父母只是出於玩耍心理,應該接受怎樣培育子女的指導,雖然犯錯,可能出於無知,相信情有可原。
    同樣地,對子女犯錯,父母也不應隨意處罰,應找出事情始末真相,適當處理,避免再犯相同錯誤。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-5 08:44 AM
  • #17
  • 回覆 #14 Salina51


    有時我在想怪獸父母,是否受社會風氣所形成。這些怪獸父母只懂得愛惜遷就子女,可能自己也不明白怎樣為人,更難說要培育下一代。真想希望能夠有心人士,開辦一個父母訓練班,教導父母怎樣培育子女。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-5 08:34 AM
  • #16
  • 回覆 #13 chunyi


    補習老師只能在學業課本上作出指導,不會教做人道理。這就是子女是否成才的分別。時下不少青年學歷高卻不懂做人道理。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • kakaluk92發表於 2011-8-4 11:03 PM
  • #15
  • 應該捉呢對父母出嚟處罰佢地!運輸署都話佢地違反道路交通條例。原本坐係司機位就係代表為司機,小孩抱於膝上亦應代表為司機!小孩係未有汽車執照,亦即係無牌駕駛,應該三個人都要坐牢,以示警戒。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Salina51發表於 2011-8-4 10:22 PM
  • #14
  • 而家啲父母只會係怪獸父母,陪埋子女癲。好似我琴日睇電視咁,見到有對父母竟然手抱兩歲小孩教佢開車,仲用手機錄埋擺上YOU TUBE供人欣賞,真係離晒大譜!有如此的父母,真教人……唉.......
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • chunyi發表於 2011-8-4 09:47 PM
  • #13
  • 我都明白良師真的很重要,但現今社會由父母做良師,相信無幾人,反而補習老師或者朋友更能做到。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • scl發表於 2011-8-4 10:59 AM
  • #12
  • 回覆 #11 Oxford 爸媽(作者)


    正是父母對學習先要有熱忱,在過程得到樂趣及滿足,才能引導孩子走入此樂園.

    問題就在很多父母學習過程中,只有痛苦回憶,自難以啟發孩子對學習產生興趣,令他們自主學習.
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-4 07:22 AM
  • #11
  • 回覆 #10 scl


    『凡事要做好及出色,只在乎有沒有愛上它』,真是一句至理名言。對任何事物必須先要有興趣,才能產生熱烈的愛。正確的說,這是一種熱忱。

    只要對學習有熱忱,便會努力以赴地熱切追求。

    父母要子女成才,必先要引起子女對學習產生興趣,讓他們主動學習,追求知識。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • scl發表於 2011-8-3 10:50 AM
  • #10
  • 良師要先自身懂得愛.

    習武者要成才,必先要愛上學習,在不斷訓練中悟出竅門,才能突破及提升技巧.

    父母也同樣要愛上學習,世上沒有統一課程,讓人利用應付不同類型的孩子,因此父母只能永遠以帶孩子,為終生專業之學習,不斷模索可行之教法,才能有效引導孩子走向康莊大道.

    如不愛上學習,便易有厭倦之心,更沒有永不放棄之精神,便難成大師!

    凡事要做好及出色,只在乎有沒有愛上它!
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-2 10:23 PM
  • #9
  • 回覆 #8 Oxford 爸媽(作者)


    最後,感謝讀者提出寶貴意見,希望可以在這裡深入研究討論,願全港父母都能尋找出培育子女的良策,為社會負起應負的責任。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-2 10:21 PM
  • #8
  • 回覆 #3 iamcalbee


    父母要帶子女「到各處遊歷以增廣見聞」,當然包括『香港(及/或其他各地的)低下階層』。本文的第三點,『要讓徒兒明白江湖險惡的黑暗面』正是希望父母讓子女接觸社會上陰暗不幸的處境。但必須謹記,在現實的社會,善良的孩子不能只有憐憫同情心,而欠缺洞悉奸乍的智慧和面對險惡而能趨吉避凶的技能。
    在鼓勵子女『與他人共享』的同時,我們深信「吸取別人的精華化為己用」是增加人生經驗,提高知識技能的不二法門,是做人成才的要訣。

    最後,感謝讀者提出寶貴意見,希望可以在這裡深入研究討論,願全港父母都能尋找出培
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-2 10:20 PM
  • #7
  • 在此必須再重複強調本文所述各點,絕非『以中產階級的父母作出發點』,更從未『強調父母先要成為「武林高手」,教導下一代成為「一代宗師」』。要培養出『有成就』的下一代,也不必是什麼「武林高手」,《射鵰英雄傳》中郭靖最初的師父也不能稱得上是「武林高手」吧。從本欄過往的文章,讀者應不難發現,筆者從不要求子女入讀名校,成為「一代宗師」或「以向上力求奪冠為榮」。反之,我們極重視子女要『學做人』,而不是只顧功課作業,學而不用的書蟲。

  • 引用 #5 Oxford 爸媽(作者) 發表於 2011-8-2 10:17 PM

    回覆 iamcalbee 所提各點,如:『放手讓他們找到自己的興趣』、『與他人共享』、『帶他們到香港低下階 ...
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-2 10:18 PM
  • #6
  • 回覆 #3 iamcalbee


    我們卻肯定的要求,為父母者,必須成為『以「技能傳承」為己任的父母』,因為教養子女是父母的天職,絕不應假手於人,不負責任。父母更應以其豐富的人生經驗,教導子女做人道理,指導子女學以致用,成為社會上可用之材,無分貴賤貧富,為社會作出貢獻,做一個負責任的人,但卻不須『訓練出一班「精英中的精英」』來。

    『讓他們找到自己的興趣』是我們培育子女的法則,可以參考本欄過去多則文章。我們鼓勵父母可以在適當的時間放手,但希望父母能在放手與放任間作出明確分辨。
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-2 10:17 PM
  • #5
  • 回覆 #3 iamcalbee


    所提各點,如:『放手讓他們找到自己的興趣』、『與他人共享』、『帶他們到香港低下階層』,皆表認同。但對本文原意的誤解,卻感遺憾。

    作者家境現可算是中產階級,但我們一向所提出培育子女的方法,卻適用於任何階層(全日廿四小時都要為金錢辛勞工作者 – 不論貧富 – 除外)。

    在此必須再重複強調本文所述各點,絕非『以中產階級的父母作出
  • 回覆 | 引用 | 舉報
  • Oxford 爸媽(作者)發表於 2011-8-2 10:10 PM
  • #4
  • 回覆 #2 ET


    要掌握適度寛緊,父母必先要有自我情緒控制的能力,面對子女的行為,先瞭解事實真相,過程始末,才決定採取適當的反應。若發現子女嚴重的過失,應謹記父母的另一角色 – 朋友。請參考下一編文章。
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  • iamcalbee發表於 2011-8-2 05:00 PM
  • #3
  • 上述各點均以中產階級的父母作出發點,強調父母先要成為「武林高手」,教導下一代成為「一代宗師」。以「技能傳承」為己任的父母,相信訓練出來的是一班「精英中的精英」,一群「以向上力求奪冠為榮」的青年世代,但我們作為父母,真的是要這樣教導我們的小朋友嗎?

    與其「指導子女把各科學術融會貫通」,何不是放手讓他們找到自己的興趣?與其「吸取別人的精華化為己用」,何不與他人共享?與其「到各處遊歷以增廣見聞」,何不帶他們到香港低下階層,看看別人的需要,有什麼可以幫助得著,也為著自己擁有的而感恩?
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