他揹著背囊，雙肩向下垂，神情呆滯。我好奇的問他：「剛上完課？」

　　他點點頭，亦有點怕生。

　　屋苑商場有兩間畫室、一間琴室和一間教公文數的店鋪，我像有透視眼的說：「你學完琴？」

　　他望望我，沒說話。電梯到了平台，我和他往同一方向走，我邊行邊說：「我的女兒也在你學琴的琴室學。」我停了一會，又說：「我還以為鋼琴老師會放假。」

　　「她考到多少級？」他反問我。

　　「她沒有考了，只是她喜歡彈琴，所以便繼續跟老師學，你呢？」

　　「我剛考了八級。」

　　我由衷地佩服他，他看來不到十歲，已經考到八級，不簡單啊！

　　他說：「不過媽咪要我考演奏級。」

　　「你不喜歡學琴？」我又以為他是另一個給父母逼去學這學那的孩子，怎知他說：「我喜歡，我很喜歡彈琴的！」

　　我報以一個奇怪的表情，他喃喃自語的說：「我只是不喜歡媽媽只是叫我練琴，彈來彈去也是那幾首，不准我彈自己喜歡的歌。」

　　「你喜歡彈甚麼歌？」

　　他說了幾個我不懂的歌曲名字。

　　「那你怎樣？」我接著問。

　　「我便刻意彈錯要練的曲目囉！」他悻悻然的說。

　　來到我所住的大廈，他望望我，繼續向前走。我望著他的背影，感觸良多。

 
　　這個孩子是愛彈琴的，他十歲不到，已經考到英國皇家音樂考試八級鋼琴，他肯定是個有天分的孩子。而他亦應該是那種不用父母强迫也可考到好成績的孩子。

　　可是，他媽媽太緊張了，不顧及他的感覺和需要，只不斷強迫他練習，他的情緒無從宣泄，唯有以彈錯曲譜來回應媽媽，作為報復。可是他不明這反過來給他媽媽造成一個錯覺，就是他不熟練，於是更加強迫他苦練，因而兩人進入一個惡性循環之中。

　　愈逼愈彈錯，愈彈錯就逼得愈大力。