她因虐兒而被判長期刑期，深度反省下，她明白到自己成長的影響。

　　她說：「作為一個以乖巧來討父母歡心的人，我在不知不覺間也會對孩子有同樣的期望，這似乎是大部分家長都有的想法。所以，當孩子乖巧之時，我愛他，覺得他和我很相似。

　　但當他頑皮反駁之時，我就會百感交集。我會覺得他不乖不聽話，不是好孩子，我發怒，覺得要改正他的行為，於是我懲罰他，我以為這可以把他納入正軌。

　　看見他屢次犯同樣的錯誤，我便更失望，擔心他長大之後繼續犯錯，那麼他的將來會很坎坷，很失敗。

　　我又不斷感到自己是一個失敗的媽媽，為甚麼人家可以教出乖巧的孩子，我卻不可以呢？我的父母也不是有識之士，也不太懂得甚麼育兒親子之道，但也不是如我這般失敗！

　　挫敗感強烈之時，就是更失控，憤怒、擔憂、失望和自責一起出現，打罵和哭訴就停不了。看見孩子沒有反應呆立之時，我就更憤怒，以為他不知錯不認錯，於是打罵更劇烈。

　　然而，一輪發洩冷靜下來之後，我又會內疚，所以又替他洗傷口，吿訴他這是因為他犯錯令我失望憤怒。

　　到現在我才明白到他與我的不同之處：我內向怕事，乖巧是因我要取悅父母，以免像哥哥那樣受打受罰。孩子是獨子，外向愛玩，所以有他的性格脾氣。原來我的打罵，並非令他變成乖巧聽話的孩子，只是把他變成一個懼怕媽媽的情緒失控、受驚受創的孩子。

　　原來『若要人似我，除非兩個我』的道理，也是應用在父母子女的關係上的！」