每年開學不少學生都四出撲書，但到溫習時卻依賴補習筆記，放下手中教科書，豈非浪費？

 Speaking Textbook創辦人盧炳棠坦言，以前創業辦教育平台是覺得「型」，到現在繼續在教育界，是因為感到教育不是為了考試，希望以科技幫助學生。

　　80後盧炳棠創辦電子學習程式「Speaking Textbook」，以市面教科書為藍本，拍攝大量短片，詳解內容，冀及早解答學生疑難，活用教科書。

　　盧炳棠表示，Speaking Textbook專為學生手上的教科書「增值」，透過多媒體工具協助學生學習。學生登記後只需選擇就讀學校，平台就會提供相關學科短片，用戶可依據自己進度觀看。「教科書每頁每個概念，都有像補習老師的聲音講解。」

　　網上學習工具不少，但除了個別出版社提供電子書，建基於教科書運作的平台很少見。盧炳棠在構思時想，學生每年都要花幾千元買教科書，但同一本書，為何有人拿A、有人拿F？其中一個分別在於老師不同，好的老師可善用書本助學生增知識，而他的平台就可彌補不同學校的師資差異。

冀明年覆蓋 8成主要教科書

　　每本教科書要拍短片，數量有多少？以每課有50條問題，就拍最少50條解答短片，難解概念另作說明。現時公司每天拍攝幾百條短片，盧炳棠期望，明年可覆蓋8成市面主要學科的書本，屆時會有逾百萬條短片。

　　公司現聘有12名全職及一群兼職員工，主要出版社的教科書短片都已準備好。首階段會推出小一至中三的中英數，預計到12月會擴展到中四至中六，並逐步增加學科。現時按用戶分科收費，定價一科月費100元。

　　盧稱相對其他平台，例如發問平台或配對服務，Speaking Textbook最大優勢在於不需等候。真人答題服務未必能即時回應，但短片可以：「如果凌晨兩點有問題想找人講解，我們可做到。」

研究教材始開拍 專家給意見

　　Speaking Textbook籌備期超過1年，盧指最大問題是資金，但尋找合適解說者亦有困難，冀找到說明風趣、或可深入講解的老師負責不同書本。

　　為確保短片有用，製作時要很花心思，他指，決定製作一本書的短片後，會先研究整套教材，團隊討論處理方法，例如每課解說或逐題詳解，準備好才開拍，並邀請日校教師等專家給意見。公司早前曾於6間學校邀數百名學生進行測試，發覺使用率頗高，有8成曾下載App的人繼續使用。

暫錄得千次下載 擬進軍星台

　　至於會否遇到版權問題？盧強調，公司每一條短片都是自己製作的內容，情況類似製作手機外殼，需知道手機尺寸，但毋須驚動廠商。他表示，出版商反而為他們產品感開心，甚至有小型出版社主動接觸，希望製作他們的書。但公司就暫不打算與書商合作，保產品獨立性。

　　盧指，2016年9月開學僅兩星期，程式在未有正式宣傳下暫錄1,000個下載，有逾400個付費用戶，指未來幾個月會增加宣傳，透過發布免費版的短片至社交媒體、工作坊等提高知名度，吸引用家，公司希望日後進軍新加坡及台灣市場。