從事金融行業朋友說好早已經教自己的小朋友理財，女兒七歲時每個禮拜給$50，他也知到給多了，女兒考第一更獎她1000元。

　　所以她的小錢包很多時有數百元，但將去到$1000的時候，會要求女兒請爺爺嫲嫲飲茶，女兒根本不是自願付錢，在威逼利誘之下才就範，最後喊住收場，朋友講女兒品格有問題。

　　我和他說這樣做，其實要考慮一下：

　　第一：兒童理財不應該搞到這樣複雜，零用錢應該就是單純用作零用錢，不應隨便用再其他用途。

　　第二：父親都知零用錢$50一星期過多，更不應當考到好成績，以金錢獎勵。

　　第三：父親應明白不應該當出海遊玩時，將她的零用錢換外幣。

　　這樣做會令孩子覺得父母成日攞晒他們的零用錢去用，很多親子問題就是這樣產生。

　　看到一些討論，有家長認為既然要比零用錢不如同時要小朋友做家務。一來覺得可以鼓勵他們做嘢，學到嘢同埋明白沒有不勞而獲。

零用錢只單純作零用的用途

　　我們應該將做家務同埋零用錢分開，否則可能會影響到小朋友嘅內在價值。

　　第一，把做家務當作賺錢，不是分擔，可能降低作為家庭一分子的認同。

　　第二，孩子本來想做但為了錢而去做，呢個係唔好嘅！這就是我們說影響內在價值（Intrinsic Value）的其中例子。

　　本來做家務同埋零用錢是否要分開是沒有絕對答案，但要視乎以下情況：

　　（一） 睇父母處理的方法和有沒有良好的溝通；

　　（二） 如果將家務變得太過複雜，要做家務才有零用錢，可能令小朋友覺得大人以金錢操控他們，對金錢嘅概念同埋價值觀可能會扭曲；

　　（三） 如果小朋友肯表達意見有溝通還好啲，否則的話將家務同零用錢掛勾其實弊多於利，長遠會影響親子關係。

建議：

1、要小朋友幫做家務，除了金錢利誘，其實可以有其他方法， 例如讚佢「乖啦」，或者係偶然買嘢奬勵下佢哋。我們要教小朋友做家務應該給同零用錢分開，告訴他們做家務是個責任，應該貢獻家庭。

2、教兒童理財嘅時候應該簡單化，唔好將給錢零用錢同其他事情掛勾，例如讀書、行為，不要隨便說「你不乖、讀書低分就要減零用錢」。我們應該指出孩子做錯了，應怎樣改正，不是以金錢威脅，否則會令孩子有錯誤的金錢觀念。

3、以零用錢換取做家務，沒有絕對錯或對，只是弄得太複雜，徒增煩惱。給零用錢本來就是個教導兒童理財方法的最佳機會，只須講理財，不涉其他條件，愈簡單和直接愈好！