大人（父母）是一面鏡子，小孩會跟著「鏡」來做人。會是甚麼素質？你懂的！

　　如果是父母們具有智慧及教育心，不妨趁此作為情境教育！超市是最多禮儀情境作為素材！例如：

　　父母可以向小朋友分析，要為自己能有氣有力地在逛超市，提東西而高興！那小朋友看來正正常常，卻沒你這樣有energy！自己有能力主導自己幾時行就行，幾時停就停，一切自由自在的在你控制範圍，是很值得高興的事！

《爸爸回來了》劇照

　　見到某店有自助付款機，購物後只要走去自動付款專線排隊，自己掃描貨品條碼以八達通付款就可以。這樣好的設施，也會聽到有人在埋怨，說甚麼「加多個人收錢仲好啦！要自己做咁麻煩！」。如果身邊有小朋友，不妨引導說：發牢騷的人可能不懂怎麼用，他們其實不懂，是可憐的！但我們懂，而且比人快完成處理！多好！

　　生活情境處處都是禮儀教育的「道（理）場」。我們可以向小朋友多點正念鼓勵，例如：

　　多點歡喜心——自己歡喜也令人歡喜，這才是歡喜心的真正作用！

　　多點感恩心——世界已經有很多資源及方便，沒有理所當然的完美，也沒有理所當然的擁有直到永遠！早前日本又被風災影響正常生活及奪走生命！天災無常，我們還可以睡醒起來，可以呼吸，可以活著，還不感恩？！

　　多點讚美心——就看掃描貨品付款這點：這系統方便顧客，分開人流，節省空間，店鋪全都安排做了。系統的產生，有過程，有成本，有前期後期工作，有責任跟進。作為購物者，買完花幾分鐘掃描一下付款就拜拜走人了，省了時間又省了排長龍。還怨甚麼？要怨就怨為何入來買吧！可以不來呀？讚美人家的付出，你自己都開心！

　　當周邊有慣性批評、投訴、埋怨，請多調動正面思維，藉生活情境化負為正、化惡為善知識，幫助成長小朋友！共勉！