香港書展曲終人散，7日來天氣陰晴不定，甚至有打風威脅，但不少書商卻指人流及銷情都是近年最佳。書展對入場市民和參展商，無論買與賣，各得其所，自然皆大歡喜，但最重要的還是，這個「文化墟市」真正能夠延續閱讀和學習的風氣，為港知識型經濟鞏固基礎。

　　今年書展有近40個國家及地區、共680家參展商參與，期間還有逾300場各類型的文化活動舉行。作為本地文化及印刷品的展銷會，書展這個年度文化盛事，人流和銷售總額的反應往往不會令人失望。

　　不過，書展「墟冚」是一回事，但香港閱讀風氣在兩岸三地的華人社會中最為薄弱又是另一「故事」。書展既是城中盛事，會場、展區等都會是「打卡」熱點，很多人會視書展為暑假好去處或時尚icon，而嘉年華式的包裝，包括那幾百場文化活動，就旨在為不同年齡、不同喜好的讀者，提供「多元化」選擇，讓他們能夠透過「閱讀」，豐富文化內涵，擴闊視野。可是，這些「多元化」的選擇，不少都是「越讀」—超越了傳統閱讀的概念，而把書展變成了一個書墟、一個嘉年華會。

　　對參展、主辦及策展的機構來說，入場人數自然多多益善，至於入場市民有沒有買書、買甚麼書；買書後有沒有看，就不會深究了。參展商銷情如何，也不足以證明本地閱讀或文化風氣如何，因為今年書展較令人側目的，仍是一眾家長為子女搶購有折扣的補充練習，及每套售價逾2萬元的卡通人物英語教材套件。有專售補充練習的出版社加設收銀處，但等候付款的人龍仍比去年長三分二；另又有準媽媽為尚未出生的BB預購英語教材—這是「閱讀」，抑或文化，還是今時香港的「閱讀文化」？大家心照不宣。

　　閱讀對青少年汲取知識的重要性應無太大爭議，但在資訊爆炸的年代，資訊愈趨「碎片化」，閱讀對思考就愈為重要。原來，網絡資訊為要增強現場感，提供者會多寫短句和斷句，會減少描述及詳述過程的字句，又會多用「夠爆」而概括性強的關鍵詞，或只用表列和圖畫表達。

　　網絡上的資訊很多時並不會是語言文字的盛宴，反之不少卻是官能刺激下的思考陷阱，這對青少年有系統的思考、有條不紊的鋪敘和縷述、細膩的形容和表述，以及想像或聯想的創意空間，都造成極大的影響和局限。

　　今時家長望子女成龍的心態勢難以改變，我們只希望家長樂此不疲地督促子女做補充練習之餘，還願意買幾本子女喜歡讀的書，並給他們多些時間，讓他們可以看看心愛的書。