科學趣味，從來都可在生活發掘，卻往往為人忽略。由科學園主辦的「探索科學˙趣味坊」讓小朋友有機會透過做簡易手工，認識科學的奧妙，並能結合環保概念，知悉科學與生活息息相關。

 Jacob（右）跟妹妹Joelle對萬花筒感覺新鮮，做好後不住把玩，從中了解光反射的原理。

　　在這裏可自製再生能源玩具、風車及萬花筒、四驅車等，還有半小時的雜耍教學；做完小手工，再參觀科學園的不同建築物設計，也是一場延伸的教育之旅。單是科學園內的不少外觀設計，已有太陽能板融合其中，正好讓小朋友認識太陽能是甚麼一回事。

認識電能轉化過程

孩子最愛電動玩具，捨棄電芯，利用太陽能驅動的玩具，一樣叫他們興奮，更多了一份親手做的滿足感。

　　再生能源可應用在自己製作的小玩意上？投入程度自是不同。新力工作坊總監張仲鈞表示，普遍兒童也有環保知識基礎，知道地球存在暖化、污染等問題，他在工作坊教導孩子親自砌出太陽能裝置玩具，講解再生能源的種類及好處，培養兒童環保意識。「現代科學家不停發掘不同再生能源，大家都知道不能再用石油、煤，這會令地球氣溫上升，令地球生病……我們再下一代，甚至幾代怎辦？怎樣在地球生活？」他在工作坊內集中講解太陽能，利用相關的裝置做玩具，令孩子領會太陽能轉化成電能的過程：「最困難的步驟，也不過是裝齒輪箱而已。」

　　透過做模型，孩子幾可掌握整個能量轉換過程：太陽能電磁版將太陽光轉成化學能，經過摩打再轉化成動能。「只要有太陽，能量便無窮無盡。」張仲鈞補充，就算光線微弱已能驅動玩具，模型組件包括齒輪箱、太陽能板，基本上有這兩個零件，孩子在工作坊學過組合步驟，在家已可自行創作不同玩具，更可發揮創意。

自製的玩具當是寶

新力工作坊總監張仲鈞說，太陽能裝置套裝，可做出不同玩具，如船、風車、車等。

　　八歲Jacob跟五歲妹妹Joelle拍攝當日玩了大半天，媽媽Ann指出哥哥首次做太陽能模型，跟妹妹一起做四驅車都覺得很有新鮮感。另一個試玩家庭，吳太說四歲兒子年齡尚小，未必明白太陽能的原理，卻會在家不停用電筒照著玩具上的太陽板：「用最強力的電筒也只可郁動少少，不及活動當天，少少太陽光已能活動自如。我覺得弄風車、萬花筒對他的年紀來說，可讓他自行探索更多不同玩法。平常我們真的很少自行做玩具，今次正好提供一個機會去試。他現在把那些玩具當作是寶，不時都會拿出來玩！」