香港資訊教育城行政總監鄭弼亮（Victor），最近積極推介新推出的電子書櫃。不少小學家長卻認為孩子不宜過早依賴網絡來學習，但兩名兒子尚在小學階段的他，倒相信自小教導自律用「網」便可以把疑慮釋除，這種自律態度更要從小培養。

 Victor相信電子學習是未來趨勢，家長宜從小灌輸網絡是學習工具。

　　Victor最近頻頻推介教城推出的商業平台「教城書櫃」，他說已在家中教懂今年小六及小四的兒子使用。20年來一直於教育界發展資訊科技的他，看到大兒子Vincent小時候對網絡那種無師自通的能力，令他相信網絡對思考和學習絕對有幫助。他說Vincent三歲的時候，買了第一代iPhone回家，兒子在身旁看著，一天竟然自行擷取手機內的地球圖片變成手機桌布，「那是他自己想方法去完成，我看到孩子有興趣，便能用自己的方法吸收知識。」

必須在客廳上網

Victor家中電腦放在大廳，孩子上網他都能看到。

　　Vincent愛打機，會玩憤怒鳥遊戲，也會玩網絡遊戲Mindcraft和Kudo。Mindcraft和Kudo的概念是自行設計的遊戲，當中有數學二進制的原理，Victor看到兒子自行設計的遊戲中會把「點燃火把」的動作設為1，熄滅火把為0；「使用磚塊」設為0，磚塊不下跌為1，這些設定和組合，是大學邏輯。他相信網絡是個有趣的學習平台，即使沒有老師指引，孩子都願意去思考當中的原理，「這是learning to learn（學懂如何學習）的過程，是我比較重視。」Victor指利用科技來學習是未來趨勢，與其限制接觸不如一齊體會。於是他要求兒子在客廳上網，看得到他們的一舉一動，也會明確表示網絡用來學習，不是純粹玩樂，「這當中講求彼此信任。」他說。

　　兒子漸長，朋輩的影響亦愈來愈大，「與他們一起看《變形金剛》，兒子會說這些只會跟朋友討論。」所以他特別重視與兒子相處，建立彼此信任的關係，「未來沒有生存的問題，都是價值觀與生存態度的教育。」這種教育必須由互信開始。

學習添加趣味

　　Victor大兒子Vincent今年六年級，鋼琴快將考八級，喜歡打乒乓球；小兒子也喜歡足球，對車尤其喜愛。Victor說：「這一代父母的學歷高了要求也高，整個教育壓力也變大。」但他相信，學習要先講興趣，有興趣就有自學的能力。所以他在餐後與兒子玩「文字接龍」遊戲，把三字詞、四字詞連在一起，有趣味的學習自然事半功倍。