07/10/2014
大自然教育效果快 增強寶寶語言理解
寶寶到了13-14個月,語言能力方面會說單字和疊字,父母要加緊在理解、表達及觀察力方面作訓練,同時可加以動作的配合。至於生活自理方面,寶寶已能學會一頁頁翻書,別忘了在社交方面讓寶寶與其他同齡的朋友相處,這樣能緩解他對母親的過度依戀。
在戶外教寶寶認識事物,有事半功倍的效果。
說話訓練
表情達意 練語言能力
這階段的寶寶會聽指示指出「眼耳鼻口手」中的三個部位或更多,還能說出「爸爸」「媽媽」之外的3-5個字。但如果他常用手勢、動作表達自己的意願,就要堅持讓他用語言表示,一個單字也好,如「拿」「喝」等。此時爸媽要能理解他的意思,馬上滿足他的要求,然後教他用正確的詞語來表達,如「我想喝水」、「幫我拿玩具」。
多講多教 培養理解力
經常給寶寶講故事,帶寶寶到戶外走走、看看,邊看邊講解,並鼓勵他說話,在大自然中教寶寶認識事物有事半功倍的效果。逐步培養寶寶對語言的理解和表達能力,教他說「謝謝」、「再見」,或提些問題讓他回答。
認識動物 訓練觀察力
去動物園時讓寶寶觀察長頸鹿並說出其特點。
一開始先選擇寶寶較熟悉的動物畫冊,例如給寶寶看長頸鹿的畫冊,或者去動物園的時候讓寶寶觀察長頸鹿,並說出長頸鹿的特點。同時可以教寶寶學兒歌,也可以用此方法認識大象、駱駝、熊貓等其他動物。
與此同時,不妨做出動物的對應動作,例如面對大鏡子,寶寶坐在媽媽的腿上,媽媽拉住寶寶的雙手唱兒歌,唱到最後一句時,雙臂可模仿小鳥飛翔。
生活自理訓練
杯裝水 學習自理力
把水放在寶寶能搆得著的地方,然後隔一會兒提示一下寶寶自己端杯或者小碗喝水。讓寶寶認識杯子,並學會用杯子喝水,培養寶寶的自理能力。兩歲左右的寶寶每次飲水不應超過100cc。
學翻書 激發愛閱讀
教寶寶把書從書架上拿下來,運用手指頭一頁一頁地翻,至少要能翻兩頁。爸媽還可引導寶寶看書中他所認識的小動物圖畫等,激發寶寶翻到下一頁的興趣,藉此多多訓練寶寶的精細動作能力,使其從無意識地翻書過渡到有意識地翻書。
脫襪子 考精細動作
脫襪子時,腳跟處要特別提醒寶寶注意。
給寶寶穿上襪子,然後教他自己脫下來,而不是直接地拉下來。脫到腳跟處可提醒寶寶注意,多練習幾次就會更順暢了。
社交訓練
一起玩 緩解依賴感
1-2歲是培養寶寶與小朋友交往的好時機。朋友增多,生活範圍擴大,寶寶的社交能力便會得到強化和鍛練,同時也會有效緩解對媽媽的依戀程度。每次帶寶寶出去玩,記得多帶一些玩具,鼓勵寶寶和其他小朋友一起玩,也要讓寶寶加入其他小朋友的遊戲中。
開火車 豆釘多互動
外出時多帶些玩具,並鼓勵寶寶和小夥伴一起玩。
利用社區的椅子或長凳,鼓勵寶寶和小朋友們一起來開火車:小朋友們都一個一個坐在椅子或長凳上,後面的人抱著前面人的腰,大家一起說:「嘟嘟嘟,火車要開走了!」最前面的小朋友可以當司機。多和同齡朋友互動,家長應在一旁注意幼兒安全。
判斷寶寶自閉症
寶寶剛一歲多點,好像對叫自己的名字都不感興趣,總是一個人在旁邊玩,也不愛和小朋友玩。想確認這是否自閉症,要去找專科醫生確診,還需要知道這種症狀持續了多長時間。一般自閉症在不同的年齡階段會有不同的表現形式:一至兩歲,不會主動親近父母,對他們的離開或返回無動於衷;不喜歡學習或參與新的活動;對疼痛或外界刺激特別麻木,比如聽見大的響聲或家人叫自己的名字沒有甚麼反應。兩歲以上,有強迫性的行為,如不停地弄手指或反覆地問同一個問題,不停地重複你說過的話等;經常拍打、撞頭、咬硬東西、搖晃或旋轉身體等,即使旋轉也不頭暈。
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