130位家長（包括36對父母和子女）連續三周在網上學習4S課程，希望提升親子理財的教化能力，學習後減少一些常見的金錢磨擦例如金錢作為誘因的負面後果，零用錢和利是錢所衍生的問題等等，改善親子關係。

重點教導：

　　儲蓄（給零用錢前，教先儲後使的方法）；

　　消費（學習7日考慮法對抗衝動）；

　　等待（透過日常生活培養耐性）；

　　投資（投資與投機的分別，避免投資陷阱）。

　　課堂開始前提醒家長想子女聽從意見，最好建立良好的親子關係及在平和的情況下和子女說道理，這樣才較有效。他們的子女就讀小學，也有少部分讀中學。

為下一代的福祉

　　路不轉人轉，疫情期間開闢網上教家長，讓他們在家教子女，不失是一個有效達到兒童及青少年理財教化的目的，對下一代的財務和福祉有幫助，這是我們的願望。感謝各方扶持。

家長反應意見:

　　1）讀中學的兒子在暑假很努力賺了一萬元，但係用了二千多元買Mighty Jaxx Figures，點算好？

　　2）畀星星貼紙給表現良好的子女作為鼓勵，儲夠數量換取禮物，是否金錢誘因，這樣做對不對？

　　3）當8歲的孩子把零用錢儲到某個金額，然後存入銀行，是對的嗎？

　　4）讀初中的兒子問為甚麼儲了幾年的利是錢，只是儲起，卻不能買東西，儲嚟有甚麼用？

　　5）明白學習等待的重要性和好處，怎樣定「讀幼稚園的小朋友」等待期，要他等三個月嗎？

　　6）明白要理性消費，但很難做到，會使用你教授的方法。

（合作機構：天主教聖安德肋小學，多謝校長頂力支持，也把4S推薦給其他學校，感謝。）