明白到理財教育對兒童及青少年未來成長的重要性，經濟合作與發展組織（OECD）在80年代便建議理財教育愈早開始愈好。研究也證實有良好理財知識及愈早培養良好兒童的理財行為及態度，對他們成年後有很多方面正面的影響，包括良好的身、心健康，更和諧的家庭關係，更不用說經濟狀況會比沒有接受理財教育的人好。

　　現在超過20個國家例如美國、英國和澳洲等有系統地推行學生理財教育，有系統的教育不單教理財知識，也包括提升學習動機，懂得實踐和持續進行。我們提供的理財課程（4S）是理論驅動和以證據為基礎（theory driven and evidence-based）, 4S是指儲蓄（Saving）,消費（Spending）,投資vs投機（Speculation vs Investment）,分享（Sharing）,以教案規格推行。

計劃教小學理財

　　亞洲國家目前只得日本推行校本的學生理財教育，新加坡、台灣等只是零碎地實行，中國和香港相對落後。透過教育，培育兒童及青少年建立一個正確金錢觀及良好的理財態度和行為，有以下好處。（一）， 抵禦金融市場的誘惑，例如股票和加密貨幣（高風險、高回報）的炒賣。（二），電子貨幣愈趨普遍對消費的衝擊，進一步令金錢與消費的關係變得模糊，更加容易碌爆卡。

　　希望透過全面的理財教育，達到以下成果：培養耐性，學習如何有效儲蓄，怎樣精明消費，懂得分辨投資與投機（投資要等候回報，不作非理性的投機行為），作出正確的理財及退休準備，學習分享。

　　理財教育對個人、家庭及社會絕對有利，故此愈早開始教育愈好。作為金融中心的香港，我們不能只顧目前利益，應一起多為下一代着想、努力。

　　我們自2009年起舉辦了接近100場親子、理財講座或分享會，2016年起在五間中學開始教授理財課程，每學期五班，課程持續三個月。

　　2018新學年計劃與小學合作，教小學生理財，歡迎有興趣的學校聯絡商討。