「Uncle，你話讀音樂還是讀戲劇呢？」朋友女兒問我。

　　她讀完第9班，要決定第10班讀甚麼科目了。我好生奇怪，她不是很怕練琴嗎？為何選音樂呢？

　　「我看了些iGCSE的課程，覺得幾好。」她說：「但是戲劇我也很喜歡。」 ( iGCSE是英國中學會考 )

　　她聽朋友說讀戲劇要演技很好才可以拿到A，而且老師會特別著緊，要求甚高，所以她正掙扎著。

　　在決定選科前一天，她仍未決定，而且除了這一科，她還在經濟和工商管理兩科之間把持不定。

 
　　她媽媽說自己讀過經濟，女兒有甚麼不明白的話，她也可以「幫一下」，但決定權則在女兒手上。

　　最後她選了戲劇和工商管理。她說自己雖然喜歡音樂，但不喜歡彈琴，況且她真的喜歡做戲，所以選了戲劇。這是我意料中事。我曾經見過她表演芭蕾舞，幾歲大的她站在舞台上，滋油淡定，而且有壓場魅力。所以她是屬於舞台的。

　　她又選了工商管理。她說原先想讀經濟的，因為同學說工商管理難明白，經濟容易些。不過，她問我女兒借了工商管理的課本，讀後覺得很有趣，所以最終選了它。

　　我問她，在決定了讀哪一科後，是否睡得舒服一些，她只是儍呼呼的笑。

　　朋友女兒在面對這個重大決定時，已懂得去問人、聽人意見，再結合自己興趣來做決定。最難得的是她父母在她決定的過程中，完全由她自己作主。她說她所有同學的父母都不斷施加不同壓力、影響、建議、指示，甚至是為子女作所有選科的決定。

　　她一邊說其他同學的「境況」，一邊笑著抱住媽媽，說媽媽最好。

　　這個孩子只有十三歲，已經懂得為自己的將來做決定，而且說得頭頭是道，信心十足。將來成就如何並不重要，最值得欣慰的是她有一套想法。

　　每個人都有一個表演的舞台，她為自己挑了一個最適合自己的。

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