最近朋友張太很不開心，因為她發覺兒子連續多次說謊。

 

　　張先生很疼愛他七歲大的兒子東尼，經常為他買玩具。但東尼卻毫不愛惜他的玩具，任何新玩具買回來，二、三天便給他弄壞。為了教導東尼愛惜物件，張先生買了一輛名貴的電動模型跑車，並鄭重的吩咐他不要弄壞，否則以後不會再買玩具給他。

 

　　可是不出三天，玩具跑車又給弄壞了。東尼想起父親的話，害怕以後沒有新玩具，他把壞了的模型跑車藏於睡床下，以為不會被發現。

 

　　第二天張媽媽在打理房間時，發現這壞了的玩具。她默不作聲，把它放回床下。

 

　　當天東尼放學回家，媽媽見他的第一句話：「幾天前爸爸給你的玩具跑車在那裏？是否弄壞了?」在害怕的心理驅使下，東尼開始說謊，否認把模型跑車弄壞了，卻推說借給同學玩。母親心中氣憤，但沒有即時戳破他的謊言，只吩咐他明天向同學取回。

 

　　第二天東尼上學後，母親把模型跑車從床下取出並收藏起來。等待東尼放學回家，她再追問玩具跑車的下落，東尼只得再度延續他的謊言，推說同學把玩具留在家中，沒有帶回學校。當東尼嘗試在床下取回玩具跑車時，卻發覺跑車不見了。

 

　　隨後幾天東尼只有繼續說謊，找藉口拖延說出真相。

 

　　最後張媽媽十分生氣，狠狠的教訓了東尼，並告誡他以後要承認錯誤，不可說謊。

 

　　在以上的實例，東尼犯了嚴重的過失。相信不少父母曾經面對類似情況。但有多少父母明白：東尼犯的過失，全是受到環境使然：他的說謊行為，是由母親一手編導培養出來的。

 

　　張媽媽從開始便不斷的製造環境，讓東尼學習說謊；並給予機會，讓他重複地訓練。更嚴重的是，母親發現東尼把玩具弄壞了，沒有誠懇而坦白的對兒子作出指導。當她第一次問東尼玩具在那裏時，她隱瞞了她已知道的事實，她首先作了說謊的示範，讓孩子跟隨。

 

　　東尼的謊言是為了逃避事實被揭露所帶來的後果，但張媽媽隱瞞了她知道的事實，卻完全沒有因由。難道她要測試兒子腦筋轉數有多棒？這就是成人訓練孩子說謊的誤區。

 

　　孩子的過失是受到環境及父母的言行所影響。同樣地孩子的習慣，以致未來的成就，也完全是受父母及家庭環境的燻陶。要孩子達到自己的理想，為父母者應當在日常生活的言語行為作出適當的佳模。不適當的言行也會不覺地影響子女，演變成他們的陋習，要小心！ 

 

 

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