有人講過小朋友就好似一張白紙一樣，給他甚麼樣的環境，他就會長成甚麼樣子。而短短幾年任職導師的生涯，亦令我深深感受到這句話的真實性。

　　我以往在另一教育機構工作，該校的父母對子女的學習進度都很著緊，所以孩子們都能夠遵循導師的指示，每日準時完成功課。直至上年十月，我轉至Playtao「遊樂道‧無窮天地」任職導師後，才讓我真切的感受到原來家庭背景對小朋友既發展真的很重要。

　　我在Playtao負責教導的學生當中有的來自複雜的家庭背景、有的來自低收入家庭、有的是綜合兩者加學生自身患有學習障礙或過度活躍症。他們的父母缺乏金錢讓孩子參與課外活動，甚至缺乏時間讓孩子有適當的家庭教育。所以教導這批學生除了要指導他們學術上的知識外，更重要的是要教導他們正確的觀念以及對人處事的正確態度。

　　幸好，我們一班導師都抱著相同信念，希望盡自己的力量改善學生的學習態度和積極性。我們除了會定期參與講座，學習如何指導患有過度活躍或學習障礙的學生之外，更會就著每個學生的獨特性而「因材施教」。我們不可能套用相同的教導方法於每個學生身上，所以花時間了解他們每一人的性格才能真正的幫助他們，例如面對有些「搗蛋鬼」，兇狠的責罵或懲罰並不能使他變乖。相反，指派任務給予「搗蛋鬼」才讓他有份使命感，不但停止搗蛋行為更會做得比平常更好。

　　雖然這班小朋友並沒有優秀的家庭背景，亦是我們所謂的贏在起跑線上，但是Playtao給予他們一個全面發展的機會，改變低收入家庭的小朋友處於弱勢的局面，增加他們日後上大學和就業的機會，打斷貧窮的惡性循環。

　　這份工作雖不輕鬆，卻很有意義。或許個人的力量很微小但我相信用心的堅持能夠感染身邊抱有相同信念的人，幫助這群弱勢學生，減低社會的不公。這亦是我想過無數次放棄但卻又一直堅持下去的動力。

吳斯婷

Playtao「遊樂道․無窮天地」導師