玩具設計師變老師 啟蒙孩子探索藝術

　　玩具是小朋友恩物，但玩具生命期短暫，隨孩子成長而很快被主人淡忘，怎樣才可延長玩具生命，又可教孩子珍惜？有爸爸去年設計環保玩具課程，利用自己強項，加上累積多年來為囡囡設計勞作的靈感，教小朋友親力親為在玩具中探索藝術、提升小手肌協作和科學興趣。

 

上課前王健聲與小朋友玩環保車比賽。

 

　　薈匣子工作室創立人王健聲本身是玩具設計師，去年創立教育機構，向學界推廣手作之樂。他的玩具採大自然素材設計，充滿童真，講究細節，如小車子的電線、摩打都會收入車身內不會外露。

 

鼓勵思考

 

玩具加入了大自然元素，左是學磁力的蝴蝶花園，右是囡囡的枱燈。

 

　　王健聲笑言因自己充滿童心，「見慣了玩具生命很短，最快只有五分鐘壽命便被遺忘，故我常在想怎樣鼓勵孩子珍惜玩具。若他們用一個假期能自己製作一件玩具，即使珍惜到一星期，我已滿足。」他七歲囡囡瑩瑩所有玩具都由爸爸在家中設計，故份外珍惜。去年她參加了七項校外畫畫賽事，王健聲謂參加每一次比賽，都鼓勵囡囡深刻思考。當中一個比賽畫題是《我理想的家》，她由一本童書取得靈感，把主角那變戲法的帽子轉化，變成由她的頭頂生出各類動物，畫作後來拿到冠軍。他強調幼兒畫不是著重技巧，而是想法。「我鼓勵小朋友比賽是想她多探索自己，再用畫筆繪出最純真的心底話，那才有意思！」

 

　　他謂與囡囡做手工過程已見到孩子成長，當中自信提高很多。「每年聖誕節我們會一起設計環保聖誕卡送給同學仔。有一次學校要求交相架功課，我們一起研究了外國的家族樹，拾樹枝及紙皮，用衫夾夾上照片作果實，她在樹上畫畫，這作品她留到現在還捨不得丟。」

 

兼顧美感

 

父女一起設計的家族樹相架。

 

　　王健聲同太太常一起進修兒童成長課程，包括由繪畫中看兒童心理，他謂幼兒不懂用說話表達，透過藝術大人容易理解小朋友情緒。他笑謂坊間舉辦的科學玩具班，教法側重灌輸孩子科學原理，但他則愛兼顧美感。「我有一半作品是花草、昆蟲、海洋、馬戲團等元素，是想增加孩子對大自然的欣賞能力。我相信科學玩具也應要有美感，不應太乏味。而玩樂對小朋友很重要，若上課同時吸引他們愛上科學便是最好。重點是歡樂，我並不着意具體要學到甚麼。」

 

Source: SKY POST

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