Jennifer是個漂亮的女孩子，但她最近卻不停的用手搣頭髮，頭頂上禿了一個小圈，很難看。

 

　　「我知道她很緊張，我已經叫她不要搣了，搣得多，沒頭髮，很難看，不靚嘛。」她媽媽說來毫不心痛肉緊的：「我叫她玩鉛筆，用手把鉛筆轉來轉去。」

 

　　Jennifer的媽媽知道，女兒因為神經緊張而搣頭髮，卻不去「追查」引致她神經緊張的病源，只教她「轉移」因神經緊張而產生的「過敏行為」，由搣頭髮改為玩鉛筆。

 

　　在港島著名女校讀小六的Jennifer，正為是否升上同校的中學而「努力」。這是媽媽的心願，讀不上便「大件事」了。Jennifer感受到媽媽的壓力，剛過去的暑假，媽媽為她報讀了幾個不同的補習班，讓她打好中英數基礎，以應付六年級的課程。

 

　　「我知道她不開心，說整個暑假也沒得玩，但讀書要緊啊！」Jennifer的媽媽不但替女兒安排了一切，還「自把自為」，事先完全沒有和Jennifer溝通。

 

　　十歲的女兒了，她完全沒想到跟女兒溝通的重要。女兒只是媽媽的工具，媽媽炫耀的工具。

 

　　三年前，媽媽為了爭取把女兒「安」入學校音樂團，強逼女兒學小提琴。三年後，一個偶然機會，她聽到女兒拉小提琴拉得不好，她才知道女兒不是拉小提琴的材料。

 

　　她心中明白，口裏仍要女兒繼續練習。寫到這裏，大家都應該知道引致Jennifer不停搣頭髮的「因由」了。

 

　　媽媽給了Jennifer太大太大的壓力了，Jennifer背負著媽媽過高的期望的包袱，對十歲的孩子來說，太沉重了吧！

 

　　可惜的是，她的媽媽不直接面對女兒搣頭髮這偏差行為背後的原因。她不是不知道，而是她不願面對自己「錯誤」的「結果」，所以她叫Jennifer去玩「轉鉛筆」。

 

　　她不想面對自己的「錯誤」，是她仍心存僥倖，希望女兒最終令自己「夢想成真」。

 

 

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