回歸20年 英語商機愈做愈旺

前教育署長余黎青萍：政府不重視英文

　　前政府高官余黎青萍（見圖）曾任教育署署長，在任期間諮詢「教學語言政策」，即是一般稱之為「母語教學」，母語教學有沒有令學生英文水平下降，至今仍存有爭議，但余黎青萍多次強調，政策的原則和目的都不為推廣母語教學，只希望學生坐在課室不會因聽不懂英文而打盹，浪費學習時間。「教學語言政策的目的是令學生更容易、愉快地學習，在免費教育制度下，明顯地有為數不少的學生在學習英文是有困難。」她說政策推行之後，要成為英文中學，學校需符合3個條件︰學生能力、教師質素和學校語境，與此同時，政府增撥了資源給學校加強英文科教學。

　　曾在報章寫專欄及出書教英文的余黎青萍認為，現代社會改變，全世界的人慣用英文縮寫、符號來傳送信息，加上普通話及其他語言在全球更廣泛被使用，都構成英語不受重視的原因，但英文在全世界依然吃重，「很多網站是英文的。」在政府工作了超過40年，現為瑪利諾修院學校小學部校監的她仍不時接觸到政府發出的文件，她發現英文愈來愈不受官方重視，「政府及其他部門經常宣稱香港是國際城市，但過往政府對內對外的文件和演說均備有同等分量的中英文，需要時設有即時傳譯。近年，我已很少在會議、傳媒簡介會、立法會上聽到英語發言，政府培訓課程、會議都傾向以中文為主，只有少數英文的字詞或簡介提供，這與政府官方語言政府背道而馳，也有違鼓勵使用英文的說法。」她慨歎，現時提供資訊娛樂給非華人的媒體也減少，反映了現時香港人重視中文多於英文，「可能因為在社區、行政部門、委員會等的非華人成員減少，甚至已沒有非華人，另一個原因可能純粹貪方便、懶散，但基於官方語言政策方針，政府應該持續及均衡地用英語。」

英中＝好學校?

　　學校是大部分人學習英語的入門點，學生英語水平被指下降，教育政府、學校、師資等全部是矛頭所指。在家長們的心目中，早已將英文授課的學校定性為「好學校」，但在1998年之前，官方並沒有將資助中學以教學語言分類，直至1998年政府推行教學語言政策（Medium of Instruction, MOI），中學在過去3年，收取的中一學生中，有85%在小學接受評估時，屬於組別一及組別二，才合乎資格成為「英中」，最終全港只有114間合資格的英文中學，當年部分以英語授課的中學未能過關，結果被迫「落車」。

　　直至2010年，時任教育局局長孫明揚實施「教學語言微調政策」，將原本一刀切的「中中」、「英中」分類，改以中文班和英文班之分，以一班34人計算，只要有29人（即85%）屬於組別一及組別二，便可以開辦一班英文班，因此同一年級有分英文班和中文班，以不同語言授課，家長改以學校的英文班數目為選校指標，這亦是施敏文認為學校不會減少重視英語的原因，「學校都會想多收較好的學生，爭取開英文班。」

轉載自: 《iMONEY智富雜誌》

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