有一個不懂英文的伯伯看到一眾師奶舉著「取消小三TSA」的抗議牌，問身邊人說：「取消小三？我都無小三……」

　　大部分沒有孩子在學的人，對這場TSA存廢大戰不明所以，但那種對壘、手法和人物卻似曾相識。我盡量簡化解釋：TSA是一個評核試，本身沒好壞，問題是操作過程中出問題，有人違規，有人偷步，裁判不知就裏，於是教練和選手都吃了苦果。

　　這天看到幾個小三、小四孩子在議事堂上讀稿發言，我再一次哀鳴：真要還孩子一個童年的話，就請別把他們扯進政治糾紛中去。

　　擺明是一場曬冷，雙方出盡家長、校長和孩子，一方要求取消小三TSA，另一方覺得有存在價值。今日的香港似乎只剩零和遊戲，唔係你死就我亡，一係要一係唔要，沒有中間，沒有了妥協。

　　TSA是一個全港性評估，量度每個孩子在全港同一個年齡組別的學習能力，考核結果，可用來分析教師的教學成效，哪些不足、哪些超水平，絕不影響孩子的個人升學成績。現在出問題是因為有太多操練，即是說，政策落實，有人不守規則，這個「有人」，可能是學校，或者是家長，當然也因為教育局監察不善，總之，每個持份者都有責任。

　　要解決問題，就應該三方坐下來好好檢討，而不是叫孩子跑上議事堂參加駡戰，門外還有人教唆學子把一份份TSA試卷撕爛丟在地上踩。孩子本身已是受害人，父母、教協，你們還要在他們心靈插刀、灌輸仇恨嗎？這就是你們所追捧的教育嗎？抑或你們另有目標，正如黃之鋒在社交留言露的端倪：「教育局是否要逼到小學生都搞學運？」

（評TSA之一）

轉載自: 晴報

《說說心理話》心理急救II：幾個徵兆辨認身邊人需要心理支援！點樣對情緒進行急救、自我照顧？專家分享穩定情緒小練習► 即睇