談到創意，很多人都會想到靈感的來源，為何有人的靈感特別澎湃，有人卻花了半天也想不出一個點子來呢？近年的教育側重分析及理解，是令人缺乏靈感的元兇之一。一些教育專家反對背誦，認為費時也沒有成效；但我卻認為背誦非常重要，無論學生能否理解，但多背書能提升記憶力，把更多的事記進腦袋。

 

　　記得黃霑先生曾說過，作為作詞人，一定要把《唐詩三百首》背得琅琅上口，因為這個辭彙的寶庫建構得愈大，腦裏的創作元素就會愈多，隨時應用。大家都認為如今年輕人的文學修養不足，或許與現代教育不再強迫學生背誦有極大關係，十分可悲。靈感的泉源除了多背誦，還要不斷睜大眼睛。有人問我何以懂得掘路，懂得建設光纖網絡，這都是靠我平常多觀察，無論是大廈的電話槽，或是街上的掘路工程，我也是好奇地觀察，才會累積這些「畫面」元素。

 

　　正如我到學校分享時，我都會觀察會場內的每項設施，了解他們的功能，把影像藏在腦海中。當這些資料儲藏得愈多的時候，到有需要時，靈感就會自然地如泉湧現。

 

轉載自晴報

 

 

 《經濟通》所刊的署名及／或不署名文章，相關內容屬作者個人意見，並不代表《經濟通》立場，《經濟通》所扮演的角色是提供一個自由言論平台。

• 

【你點睇？】《施政報告》提出醫療改革，盧寵茂表示日後普通科門診擬只接受弱勢群體，你是否支持？► 立即投票