2015-03-06
五歲小畫家 用筆表達所思所感
五歲的陳永治(Vinci)自小在父母創辦的畫室跟媽媽葉麗雅(Stephanie)習畫,兩年來參加了十多項國際繪畫比賽,孩子的畫反映他的個性,散發正能量,令人一見難忘。Stephanie謂海外比賽主題多樣,令孩子思考怎樣表達和平、大自然、家園、社區,用筆去表達所思所感,豐富了童年生活。
畫畫只是Vinci一項課外活動,小朋友最鍾意閱讀及問問題。
Stephanie是資深畫畫老師,強調教每個主題都要求學生作資料搜集,及用腦圖去構思畫作的內容。「囝囝與所有學生一樣,一個主題需要畫很多幅。小朋友初時只愛畫一點,要鼓勵他們再想多些,把畫面加入多些枝節。」Vinci過去兩年已取得四項全球金獎、一個全球亞軍、三項藝術評審大獎及兩項傑出作品獎等。
拆田字畫家園
2013年創作的《快樂的家》,在羅馬尼亞舉行的「第三屆國際民族學兒童繪畫大賽」摘下幼兒組全球冠軍。
Vinci讀國際學校,只懂說英語,最愛看動物圖書,也愛畫動物,其得獎畫作中有不少以動物作主題。他十分好動,只有看書時才變得文靜,他不怕陌生人,一見記者便問:「你住哪裏?你喜歡吃甚麼?」與人傾談時也愛用眼仔流轉觀察,對生活和陌生朋友充滿好奇心。他的得獎作品之一,構圖豐富的水墨畫《快樂的家》筆觸簡潔,卻展現歡樂。媽媽謂這幅畫共畫了12個版本。「那年他才讀K2,懂的字不多,我先教他描田字,用田字去搭建對家的想法,加入想像,例如用十字作小窗口去設計。」但小Vinci畫過這幅水墨後便停畫。「因為我不喜歡黑色。」
Stephanie笑謂後來便讓Vinci探索自己的手,發展不同的構圖,她強調兒子的畫沒有複雜技巧,但每一幅都有它的故事。「我們曾一起構思聯合國的和平畫,引導他用手仔當翼。講講故事,問他在學校見過哪些國家的小朋友,用他們的膚色去打手印。」她謂Vinci畫畫其實很講心情,這天請他示範一張,來來回回花了半天。「他真的較藝術家脾氣,這方面很似我。但我們關係好,故他會聽我講。畫畫其實也需要朋友,要一齊畫才開心。」Stephanie笑言兒子縱然只是每周上一堂課,但因常到畫室當小老師,敢與陌生人聊天。「他下課不肯走,會教我的學生講英文、看別人怎樣畫。我教他和其他學生一樣,會問他們喜歡畫甚麼,再一起討論。有時小朋友說想畫一個蘋果,當老師不可太主觀,要仔細詢問,才會知小朋友原來想畫青蘋果,我很想尊重孩子的想法,他們才會尊重自己的創作。」
由書本中吸收
Stephanie與丈夫創意學堂陳偉平校長與一對兒子。
Vinci家中放滿過百本童書,沒用書架,隨意放地上。他自小已愛記圖像,兩歲已背到500個英文字。「學畫畫前他已看很多圖畫書,看最多是動物類的百科,那種圖文字典是他的至愛,故腦內其實儲存了大量圖像資料,教他畫出來是鼓勵他把所見所聞融匯貫通。」她把客廳茶几作飯桌,以騰出空間作兒子的畫室和玩樂室。「有次見Vinci在家畫兩筆畫,便跑去看書,那不是分心,而是他忽然想起了甚麼,但一時建構不來,便去找資料,或者讓腦袋空洞一陣……這些片段其實也很有藝術家範味,很有趣!」
出國擴闊思維
兩兄弟在家中有自己的樂園。
兩年來Vinci因畫畫比賽得獎,曾到過羅馬尼亞、日本、波蘭等地觀摩交流,媽媽謂孩子回家後竟要買西班牙文和法文圖書。「出去開眼界後,他對別人的文化也有體會,例如見到有人會用幾筆就畫出畢加索,他看來看去便說那是一隻熊,跟著笑笑,用眼神表示:『原來咁畫畫都得?』看多一點,思維便開闊一點。以前他畫畫較執著,今天會聽人意見。」她建議大人要多帶孩子去比賽,體驗過程。「他們肯畫我便讚,我最怕家長看到孩子的畫第一句便問:『係咪你畫㗎!』這些懷疑的話很傷害孩子的自信,我會補充:他們在堂上是很努力的!」
轉載自: 晴報
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