從日本飛回香港途中，一女人抱著三、四歲的女兒走過時，女兒掉了膠水杯，女人不小心踏碎了。她立刻俯身拾起爛了的水杯，卻留下一些碎片。

 

　　坐在附近的一男子，想用腳把地氈上的碎片「掃」走，怎知愈「掃」走碎片，愈把碎片弄得更碎。試了幾次，碎片仍留在地氈上。

 

　　他太太坐在另一邊的通道上，與兩個兒子一起坐。他太太說了句「算了」，他便放棄了。

 

　　那位母親和這位父親都做對了，可惜只做對了一半。女人在女兒掉了水杯後，立刻把它拾起，卻沒有清理現場，她的女兒目睹整個過程。當然女人並沒有、亦不必要去責怪掉了水杯的女兒，這只是不小心的行為，但她卻做了一個不太好的示範給女兒。

 

　　男人有公德心，他想把掉在氈上的碎片清理，卻愈做愈「喎」；最後更撒手不顧。他在兒子面前也做了一個不太好的示範。

 

　　身體力行，是父母給孩子最好亦是最有效的教導。可惜的是，許多父都像機艙內的父親、母親般，只做對了一半，卻留下最重要的不做。

 

　　例如我們叫孩子們要養成儲蓄的習慣，要節儉不要亂花錢，但我們自己卻買名車、買名牌、出入高級餐廳，這樣你的口頭教誨，只對了前一半。

 

　　我認為享受一頓美食、穿名牌、駕名車並不是甚麼罪過！這些都是我們經過辛勞工作後給自己的獎勵，為甚麼不可？

 

　　我們應該跟孩子說清楚，我們享受這些是因為我們欣賞它們，但亦要教導教子懂得與人分享，不要淪為物質的奴隸。當然與人分享亦要身體力行，否則又只是做對了一半而已。

 

　　教導孩子是一個漫長過程，我們要持之以恒地說，亦要堅持身體力行。

 

 

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