周末中午，又是我們一家歡聚的好時刻。今次選定午餐的地點是沙田一間酒店的中菜廳。我們夫婦二人與三名子女剛坐下，便有滔滔不絕的話題。

 

　　點了食物後，發覺鄰枱坐著一家四口；一個年若五歲的男孩連同父母及祖母。與我們比較，他們一家顯得較為沉靜。母親與祖母全神貫注在閱讀娛樂周刊，父親與兒子卻無所事事地等待食物。

 

　　過了一會兒，父親提議要為兒子作小學入學口試預習。他開始提出一些問題，並耐心地教導兒子該怎樣回答。

 

　　「你最疼惜誰？」祖母突然向孫兒提問。可能是受到父子間互相對答所吸引，因此也加入對孫兒的訓練。

 

　　「爸爸和媽媽。」聰明的孩子說出標準的答案。

 

　　「不，你不應該這樣回答。」父親對兒子的回答表示不滿，並繼續解釋說：「這是嫲嫲的提問，你應該先回答最疼惜嫲嫲，然後才加上疼惜爹哋和媽咪。」

 

　　「是老師說要疼惜爸爸和媽媽的。」兒子還天真地反駁。

 

　　「若是爹哋和媽咪同時問你，你當然要說最疼惜爹哋和媽咪；若是嫲嫲單獨問你，你只需說最疼惜嫲嫲；若只是爹哋或媽咪問你，你也只需說最疼惜爹哋或媽咪。現在嫲嫲問你，而爹哋和媽咪也在埸，所以你必須先回答最疼惜嫲嫲，然後再加上疼惜爹哋和媽咪。明白了嗎？」

 

　　不知是否真的明白父親的解釋，兒子沒有再作聲。父親也繼續對兒子作口試培訓。

 

　　好一段精彩的人際關係和社交教育。在這位父親的悉心指導下，孩子必能成為社交精英，人際關係的專才。但同時他對父母的疼惜孝敬心卻不知不覺地消失，老師的教誨，純屬枉然。孝愛父母的意識，被父母的「見人說人話，見鬼說鬼話」理論所取代。

 

　　不知上述事件在現今香港社會是單一個案，還是普遍現象？在香港的政治官場上，類似上述「見人說人話,見鬼說鬼話」的情況卻不斷重演。

 

　　請看政府高官首長的言論：為了爭取民意支持時，全力提倡加速興建公屋，壓抑樓市，紓解民困；但在齊心團結的大前提下，卻對富豪財團表示樓市是香港經濟命脈，不容有失。

 

　　孩子們面對這樣的社會價值觀，在耳濡目染下成長，是否還可以出於污泥而不染呢？這是教師的責任，更是父母家長的責任。

 

 

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