一次飯聚與校長們閒聊，他們異口同聲在說網上學習的氣氛大不如面對面教學，引發筆者深思：一直以來，不論是學校教學還是企業培訓，我們都只著眼於推行網上教學活動，忽略了交流活動對於建構學習氣氛的重要性。新冠肺炎將近爆發一週年，加上科技急速發展推進各界進行數碼轉型，我們也是時候走出「教學≠視像會議」的困局，重新審視過去所使用的平台軟件，在學習效果和流程處理上能否真正滿足業務新一代的培訓需要。

 

以青年教學為例，正面積極的學習氣氛往往透過不同的交流活動，潛移物化地感染學生，例如舉行隊際辯論活動讓學生展現滔滔雄辯等，有助學生產生學習興趣，以至對知識的渴求和自身進步。參考早前香港青年協會（青協）舉辦的網上STEM問答比賽，利用協作解難網上平台(CPS)，學生可以不受地域與疫情人數限制，透過靈活運用平台上各項溝通協作功能，例如多人即時共用白板（Multi-Party Collaborative Whiteboard）、鬥快投票答問題等，合力完成任務並訓練其解難能力。學習金字塔理論(Learning Pyramid)指出，深層次交流活動例如小組討論，實作演練等，相比單向聽Trainer講述內容，更有助深化所學知識／技能達75％（相關數據來自Education Corner-The Learning Pyramid文章。）。因此機構更應考慮使用真正為培訓而設的學習平台，支援日常進行Role Play, Coaching等培訓交流活動，在新常態下養兵蓄銳，為經濟復甦做好準備。如欲了解更多活動或平台使用資料，歡迎按此官網，或致電3169 3108聯絡斯博人才諮詢專家，同你飲住咖啡慢慢傾。

 

 斯博利用UC.NOW Training^TM為青協舉辦網上比賽片段，學生不受地域和人數所限，在網上進行交流和討論 。

  

說到進行培訓學習活動，論相關流程配套，還是用戶支援，也絕不是視像會議軟件可滿足得到。活動前繁瑣而必須的準備工作以及活動後的意見/數據收集，才是令機構最頭痛的地方。斯博作為是次比賽技術供應商，以UC.NOW Training^TM為方案基礎，為青協客製化出多項獨有流程自動化處理功能，例如email活動提醒及活動統計報告等。青協更可按需要加設自助報名、SMS活動提醒等功能，務求可更得心應手地持續舉辦各類型教學交流活動。

 

斯博行政總裁賴永雄先生認為，人才發展潛能的機會，不應受疫情所威脅／影響。踏入2021年，斯博期望能夠與各界攜手，為企業人才締造一個360°全面交流的網上或混合式培訓學習環境，推動香港長遠進行人才培訓數碼轉型。如欲了解更多有關平台功能或客製化服務等資料，歡迎按此官網，或致電3169 3108聯絡斯博人才諮詢專家，同你飲住咖啡慢慢傾。

 

UC.NOW Training^TM平台上各項互動功能，例如多人即時共用白板（Multi-Party Collaborative Whiteboard），能支援企業進行日常深層次培訓交流活動，提升培訓成效。

 

UC.NOW Training^TM針對簡化培訓流程而設的自動化流程處理功能，例如實時報名狀態監察、培訓活動提醒等，能為公司Admin節省行政工序和時間。