2020-11-26
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教改糾正通識科「異化」 國安教育將加強
特首林鄭月娥昨在施政報告中,提及通識科的爭議不斷,未來會以「糾正通識科被異化」為教改方向。並會加強「國安教育」,包括維護國歌等國家象徵,以增學生對國家及民族認同感,有關細節需待教育局局長楊潤雄公布。
促考評局完善審題機制
林鄭月娥稱,去年有近2,000名中小學生因社會事件被捕,加上通識科自10年前起爭議不斷,外界因此擔心學生所接受的教育,她稱並非將問題歸咎於通識科,而是因該科惹爭議才要改革。她指無意將通識科直接變成國民教育,惟需處理部分「很有問題」的通識科教材施政報告提及,當局已將中國歷史列為初中獨立必修科,中史新課程亦會在本學年逐步推出。
對於報道指通識科評分模式將由評級改為及格與否,及通識單元將減半等,林鄭均未正面回答,只稱細節需待教育局局長楊潤雄公布。但有消息透露教育局將與8間教資會資助大學合作推動國安教育,至於中小學則會由當局負責製作國安法指引,所有教師均需接受國安教育培訓。
另林鄭點名考評局要完善其審題機制,以防「錯誤文憑試題目」問題再發生,並強調當局會嚴肅跟進「不稱職及失德老師」,包括取消嚴重失德者的教師資格。
教聯會認同改革方向,料可讓學生正確理解「一國兩制」和《基本法》。教協副會長葉建源質疑通識科大改革未經專業討論,恐是政治凌駕教育。
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轉載自: 晴報
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