07/12/2015
不守本分的教育
韓愈說過,為師者要做的事,是傳道、授業、解惑,今日的教者許多只留於授業層面,傳道?解惑?對不起,原有課程都趕不及教,還講甚麼道理?
知識轉移容易,啟發思考才難。於是大家都捨難取易,教出來的下一代,課業能力很高,「道」嘛,少了;「惑」,更多。
今日大家都神化了TSA,以為它就是香港教育腐敗的來源,老實說,排隊都未輪到它。至少我覺得現存比TSA嚴重的其中一個教育問題,就是教者不能守本分,好好育人。
最近知道港島區某中學為避免縮班,校長要跑到離島派傳單做宣傳,爭取多點小六生入學,避免縮班殺校。一校之長像樓盤經紀般守在長洲碼頭截「客」,以後哪還會有尊師這回事?
又有些中學,專門借出學校大禮堂給附近小學搞畢業禮,交換利益,打好關係,順道宣傳自己,那又是甚麼樣的價值觀?
曾有教師讀者來郵說:「在名牌中學教書並不好受,博升職的老師不會全副精神教書,反而是寫A計劃、B計劃,因為取得街外funding才最能夠博取老闆歡心,老師的時間精力放在哪裏可想而知。」
今日隨便找一個老師問問,十居其九都不能好好教學。你教電腦科?那給我寫個「電子書可行性研究報告」;你教英文?今年學校的英詩朗誦戰績看你了;你老成持重?家教會班怪獸家長歸你管;你懂拍攝?明年學校的校園電視台交給你……
當教育漸漸成了兼職,果實自會失缺、有憾。
轉載自: 晴報
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